v. 18 n. 3 (2017)

Artigos

• Aprendizagem Matemática na Educação Ambiental

  Bruno Rodrigues Rosa, Sandra Maria Faleiros Lima, Clariza Alves da Costa, Maria Luiza de Freitas Konrad

  184-190

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• O Modelo de Lasswell Aplicado à História das Teorias da Comunicação

  Iuri Yudi Furukita Baptista

  191-196

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• Impacto do Ensino para o Desenvolvimento de Habilidades Fonológicas e Morfológicas em Prol da Aprendizagem da Leitura e da Escrita

  Andréia Alves Correa, Viviane do Rocio Barbosa, Sandra Regina Kirchner Guimarães

  197-208

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• A Autonomia como Fator Fundante da Construção do Projeto Político Pedagógico do Centro Municipal de Educação Básica Helena Esteves

  Lucy Ferreira Azevedo, Dolores Garcia, Marinalva Almeida Damacena Duarte de Sousa

  209-214

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• Educação na Época das Incertezas: Como Professores da Educação Básica de Campo Grande se Posicionam

  Antonio Sales, Clodoaldo Almeida dos Santos, Fausto Luiz de França Neto, Anderson Martins Corrêa

  215-220

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• Professores de Matemática no Mato Grosso: um Olhar por Meio de um Personagem

  Katia Guerchi Gonzales, Luiz Carlos Pais

  221-231

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• Ansiedade Versus Alterações do Padrão de Sono-Vigília em Estudantes de Medicina

  Luciana Paes de Andrade, Alessandra Penteado de Souza, Ana Fávia Penteado Souza, Gabriela Tomasi Batiston, Giovanni Pereira Camacho Roque, Jéssica Yara Ferreira Silva, Juliana Gusso Salturi, Maria Fernanda Baldasso, Robson André de Souza Moraes, Leda Márcia Araújo Bento, Tânia Salum

  232-238

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• Eficácia na Sala de Aula: Autoavaliação de Professores de Uma Escola Pública

  Fabio Luiz da Silva, Fabiane Tais Muzardo, Ana Luiza Silva Suzuki, Carlos Eduardo Guimarães da Silva, Danielle Santos

  239-243

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• Um Mapeamento das Dificuldades Encontradas pelos Alunos de Letras EaD no Trabalho com os Gêneros Multimodais na Escola

  Eliza Adriana Sheuer Nantes, Adriana Giarola Ferraz Figueiredo, Antonio Lemes Guerra Junior, Juliana Fogaça Sanches Simm, Ligia Fogolin Gargioni

  244-251

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• Variação Espaço-Sazonal Termohigrométrica do Parque Urbano Mãe Bonifácia pelo Método da Krigagem

  Jonathan Willian Zangeski Novais, Rodrigo Lemos Gil, Fabricia Cristina Lemos Melo, Levi Pires de Andrade, Osvaldo Alves Pereira, Dahiane dos Santos Oliveira Zangeski

  252-257

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• Revisão Sistemática sobre a Exploração Sexual Comercial de Crianças e Adolescentes

  Raquel Martins Fernandes Mota, Luiz Augusto Passos, Cleonice Terezinha Fernandes, Degmar Francisco dos Anjos

  258-267

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• Leitura Literária na Escola: a Experiência de Ler Contos de Caio Fernando Abreu

  Rosemar Eurico Coenga

  268-274

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• A Igreja do Diabo: Análise do Conto Machadiano à Luz da Semiótica Greimasiana

  Rafaelly Andressa Schallemberger, Luciana Maria Crestani

  275-284

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• Análise do Projeto Pedagógico de um Curso de Ciências Biológicas Face às Diretrizes Curriculares Nacionais

  Maria Angélica Penatti Pipitone, Emerson Alves Carneiro

  285-292

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• Um Estudo Sobre o Uso de Laptops Educacionais em Aulas de Matemática

  Jonas Lobato Vermieiro, Suely Scherer

  293-299

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• A Construção do Sujeito-Aluno a partir de Leituras no Livro Didático de Língua Portuguesa: uma Aplicação do Método Recepcional

  Guilherme Primo de Mendonça, Evandro de Melo Catelão

  300-305

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• Autonomia Universitária: Reflexões Sobre a Universidade Estadual de Londrina

  Andrieli Dal Pizzol, Soraia Kfouri Salerno

  306-316

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• Professoras em Campo Verde (MT): Migração e Convivência

  Maria das Graças Campos

  317-325

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• Atividades Práticas e Mostra do Conhecimento Sobre a Temática Água no Processo de Ensino-aprendizagem de Ciências na EJA

  Cristiane Clara Rodrigues de Morais dos Santos, Leandro Carbo, Geison Jader Mello

  326-330

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• Contribuições para o Ensino de Ciências por Investigação: um Estudo da Sistematização do Conhecimento

  Maria Regina da Costa Sperandio, Zenaide de Fátima Dante Correia Rocha

  331-339

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